ERASMUS DAYS 12-16 October
Nella settimana dal 12 al 16 ottobre 2026, in concomitanza con gli Erasmus Days, il nostro istituto coinvolge numerose classi nel progetto di condivisione delle esperienze fatte dai ragazzi in questi anni in Europa (soggiorni studio, scambi culturali internazionali, mobilità Erasmus con tirocini o con ospitalità dei partners stranieri). In tale occasione, oltre ai numerosi cartelloni, video, foto e altri materiali realizzati dagli studenti dei vari indirizzi tecnici e liceali, i docenti e gli alunni madrelingua tengono lezioni in francese, tedesco, svedese, portoghese e spagnolo in diverse classi nelle quali si studia solo l’inglese per diffondere la consapevolezza dell’identità di cittadinanza europea, per capire che le lingue uniscono laddove ci sono differenze e fanno da ponte nella comunicazione. L’obiettivo delle attività non è solamente divulgativo, ma mira anche ad allargare la mente, incuriosire allo studio di lingue e culture diverse e ad aprire nuovi orizzonti per il futuro, lavorativi o di studio.
Tutte le lezioni proposte nella settimana partono dal tema del progetto scolastico Eramus Ka121SCH “Together in Europe”, insieme e uniti nelle diversità:
studiare con Erasmus + e fare carriera con le lingue, gli scambi culturali e i progetti Erasmus a scuola, per poi proseguire con argomenti più dettagliati e specifici delle lingue in questione, come Camino de Santiago“Caminos que hablan, lenguas que unen”, brevi dialoghi e presentazioni nella lingua proposta, parallelismi e confronti di culture in Europa.
I cartelloni realizzati dagli studenti per l’occasione rimarranno esposti per gli Open Day della scuola, mentre sul sito è possibile consultare tutti i materiali prodotti dai partecipanti delle varie mobilità.
Il progetto prosegue per la seconda annualità anche nell’anno scolastico 2026-2027, che vedrà una classe in Erasmus per una settimana in una scuola della Finlandia.
Le referenti
Denise Zitti - Francesca Unali
15.10.2026 Testimonianze dirette dagli Erasmus Days:
Nelle classi prime, seconde e terze dei vari indirizzi del nostro istituto questa mattina diversi docenti e alunni madrelingua hanno celebrato gli Erasmus Days e la giornata internazionale delle lingue.
Gli studenti hanno accolto con curiosità e vivace interesse le attività proposte, durante le quali i docenti coinvolti e i ragazzi hanno illustrato i progetti Erasmus+ e le altre iniziative linguistiche proposte dal nostro istituto. Nelle classi ospitanti sono stati mostrati i materiali forniti sul sito dell’Unione Europea nella sezione Erasmus+ e anche i video realizzati dagli alunni della scuola coinvolti negli anni scorsi nei progetti Erasmus o negli scambi linguistici. L’esperienza è stata vissuta favorevolmente e con entusiamo sia dai ragazzi sia dai docenti che si sono resi disponibili per ospitare queste iniziative e il riscontro è stato molto positivo da parte di tutti. La maggior parte degli alunni ha partecipato alle lezioni di diffusione delle lingue europee parlate e studiate nel nostro istituto con slancio e curiosità, altri timidamente, ma tutti si sono dimostrati già entusiasti dei progetti di cui non avevano ancora profonda conoscenza, frequentando solo da poco tempo la nostra scuola.
In ultimo le alunne che hanno svolto le lezioni nelle classi si sono dichiarate soddisfatte e contente dell’esperienza e ringraziano per aver fornito loro l’opportunità di portare un esempio vivo della loro lingua madre ai coetanei in un clima di scambio e partecipazione.
“Sono contenta, è stata un’esperienza molto bella e la classe è stata molto calma e collaborativa. Grazie per avermi dato la possibilità di fare questa esperienza.” N.B., alunna madrelingua francese che ha svolto la sua lezione in una seconda Liceo scientifico e della quale il docente ospitante sottolinea: “Ciò che ho trovato particolarmente significativo è stata la sua capacità di gestire l’attenzione della classe, suscitare interesse e coinvolgere attivamente gli interlocutori, dimostrando una maturità comunicativa che va ben oltre la semplice restituzione di informazioni. N. B. ha saputo presentare il progetto in maniera organica e approfondita, valorizzandone i diversi aspetti e trasmettendo con efficacia il senso del lavoro svolto.”
“Che bravi! Se non sapessi che siete italiani, non sentirei la differenza nella lingua!”, alunni di una terza scientifico che si sono cimentati per la prima volta con il portoghese con l’alunna A.C.V che dichiara un po’ stupita: “Prof, erano molto curiosi e interessati, glielo leggevo negli occhi. Hanno preso anche appunti!”
“Quante parole tedesche avete imparato in un’ora?” “Sprachen, Deutsch, Italienisch, Spanisch, Französisch, super! toll!, Hallo!, ich heiße, ich komme aus…”, alunni di classe seconda dell’indirizzo AFM alle prese con una minilezione in tedesco.
“Lo svedese è un po’ particolare, ma i ragazzi erano coinvolti, si sono divertiti e sembravano invogliati ad imparare una nuova lingua e a viaggiare.”, docente di una classe prima liceo scientifico scienze applicate.
“Prof, e noi quando partiamo? Ma posso venire anch’io?”, alunni delle classi seconde indirizzo turistico.
